Vì sao phụ huynh Trung Quốc vẫn đưa con học lớp năm đến trường
Một câu hỏi duy nhất đăng trên một diễn đàn phổ biến của Trung Quốc tuần này đã thu hút hàng nghìn câu trả lời: vì sao nhiều phụ huynh vẫn đưa con học lớp bốn và lớp năm đến trường, trong khi bọn trẻ trông đã đủ lớn để tự đi? Người đăng bài nhớ lại mình đã tự đi bộ đến trường từ lớp ba, thường gặp hàng xóm trên đường và chơi ngoài trời trên đường về. Anh lưu ý rằng một số phụ huynh hiện chen chúc trước cổng trường đến mức vỉa hè biến mất.
Ký ức về tuổi thơ không có người giám sát ấy phổ biến ở người lớn Trung Quốc lớn lên vào thập niên 1980 và 1990, khi giao thông thưa thớt hơn và hầu hết gia đình sống gần trường trong khu phố. Nhiều người bình luận nói họ chỉ đi bộ, đạp xe hoặc đi xe buýt, và trải nghiệm đó dạy họ đọc đường phố, xử lý những vấn đề nhỏ và trông nom trẻ nhỏ hơn.
Những phụ huynh xếp hàng trước cổng mỗi buổi chiều lại kể câu chuyện khác. Các thành phố đã lớn hơn nhiều, và một gia đình giờ có thể sống cách trường con theo học vài kilômét. Đường chính có mật độ giao thông dày, xe scooter điện luồn lách trên vỉa hè, và giờ cao điểm có thể biến một quãng đi bộ ngắn thành mối nguy thực sự. Với nhiều phụ huynh đi làm, chuyến đi cũng là thời gian duy nhất được đảm bảo họ ở bên con trong ngày thường.
Nỗi lo an toàn sâu xa hơn giao thông. Tin đồn bắt cóc trẻ em lan nhanh qua các nhóm trò chuyện của phụ huynh, ngay cả khi những vụ như vậy rất hiếm, và một câu chuyện đáng sợ có thể định hình thói quen của cả khu phố. Ông bà thường đón cháu trong khi cả bố mẹ đều đi làm, và một thói quen cố định cho gia đình điểm bàn giao đáng tin cậy thay vì để trẻ chờ một mình.
Những người bình luận cũng chỉ ra rằng giờ học hiếm khi khớp với giờ làm việc. Tiết học có thể kết thúc vào giữa buổi chiều, lâu trước khi hầu hết công việc kết thúc, nên phải có ai đó ở cổng. Một số trường yêu cầu chữ ký của phụ huynh hoặc người giám hộ khi đón, và một vài trường hạn chế học sinh nhỏ tuổi rời đi mà không có người đi kèm. Nói cách khác, tính tự lập không hoàn toàn là quyết định của gia đình.
Cuộc tranh luận không chỉ riêng Trung Quốc. Phụ huynh ở Nhật Bản, Hàn Quốc và nhiều thành phố phương Tây tranh cãi về sự đánh đổi tương tự, và truyền thống trẻ nhỏ đi theo nhóm của Nhật Bản thường được nêu như hình mẫu lý tưởng. Các gia đình Trung Quốc cũng thực hành một phiên bản của nó: xe buýt đi bộ đến trường, nơi phụ huynh thay phiên đưa một nhóm trẻ đi theo lộ trình cố định, đã xuất hiện ở một số thành phố và thường được khen ngợi trong chủ đề.
Những người bảo vệ thói quen hiện tại nói rằng tính tự lập có thể được xây dựng theo từng bước nhỏ. Một đứa trẻ có thể tự đi đoạn cuối, mang điện thoại, hoặc đi cùng bạn học trong khi phụ huynh đi theo ở khoảng cách xa. Một số người bình luận kể lại việc cho trẻ đi phương tiện công cộng từ khoảng mười tuổi, với ứng dụng chia sẻ vị trí như lưới an toàn thay vì dây xích.
Điều nổi lên từ cuộc thảo luận không hẳn là phán quyết về cách nuôi dạy con mà là chân dung về cách tuổi thơ đô thị đã thay đổi. Quãng đường đi làm dài hơn, đường phố đông đúc hơn, gia đình nhỏ hơn và giờ làm việc dài hơn đều đẩy phụ huynh về phía cổng trường. Việc đó khiến trẻ kém cỏi hơn hay chỉ được bảo vệ tốt hơn tùy vào người được hỏi, nhưng rất ít trong hàng nghìn câu trả lời cho thấy câu hỏi này sẽ sớm được giải quyết.